„Vrtić životnih veština“ je mesto u kojem ne postoji drugo učenje osim onog koje nastaje kroz igru, istraživanje i slobodno otkrivanje sveta. Filozofija rada zasniva se na ideji da vrtić nije škola, već prostor u kojem deca spontano dolaze do znanja kroz druženje, traganje, eksperimentisanje i zajedničke aktivnosti.
Umesto klasičnih vrtićkih tema i unapred zadanih formi rada, fokus je na procesu saznavanja, a ne na gotovim produktima. Deca napreduju onda kada su aktivna, motivisana i kada imaju slobodu da uče svojim tempom.
Period ranog detinjstva je najintenzivniji period razvoja, vreme u kojem dete ima najviše energije, znatiželje i sposobnosti za učenje. Zato vrtić pruža toplu, sigurnu i emotivno podržavajuću sredinu u kojoj se deca osećaju prijatno, slobodno i podstaknuto da budu ono što jesu. Ovakvo okruženje omogućava im da izgrade veštine, navike i sposobnosti koje će nositi celog života.
Tim vrtića čine stručnjaci različitih profila, pažljivo odabrani zbog svoje topline, kreativnosti i posvećenosti. Njihova uloga je da osmisle aktivnosti koje će svaki dan učiniti ispunjenim novim otkrićima, kao i da budu deci oslonac, podrška, uteha i uzor. Vaspitači vaspitavaju celom svojom ličnošću, što čini ovaj vrtić sigurnim i inspirativnim mestom za odrastanje.
DODATNE AKTIVNOSTI
Rad u „Vrtiću životnih veština“ realizuje se kroz brojne radionice koje prate razvojne potrebe i interesovanja dece. Svakodnevno se istražuje, stvara, razmišlja i testiraju nove ideje kroz igru i praktično iskustvo. Radionice su dinamične, kreativne i osmišljene tako da kod dece razvijaju radoznalost, logičko mišljenje, finu motoriku, emocionalnu stabilnost i samostalnost.
Dodatne aktivnosti podrazumevaju:
• umetničke i kreativne radionice koje podstiču maštu i izražavanje
• istraživačke i eksperimentalne aktivnosti koje razvijaju logiku i znatiželju
• igre koje jačaju socijalne veštine, saradnju i komunikaciju
• tematske projekte koji povezuju decu sa svetom oko njih
Dodaj rezenciju